Σάββατο, 26 Ιανουαρίου 2013

Ο αριθμός 2
Συνεχίσαμε με τον αριθμό 2 ακολουθώντας την ίδια διαδικασία που κάναμε για τον αριθμό 1.
Με δραστηριότητες προσπαθούμε να κατανοήσουν τα παιδιά τον αριθμό 2.
Μας έδειξε ένα παιδάκι τον αριθμό 2 στο αριθμοσκουλίκι που έχουμε στην τάξη μας. Ακούσαμε τα τραγούδια και για τον αριθμό 2- Ένα και ένα κάνουν 2.Στη συνέχεια ένα παιδάκι σηκώθηκε και του ζήτησα να φέρει 2 βιβλία από την τάξη μας, ένα άλλο έφερε 2 μαρκαδόρους και 2 τουβλάκια. Μετά φτιάξαμε τον αριθμό 2 με τουβλάκια και με πλαστελίνη.
Στη συνέχεια ακόλουθησαν ασκήσεις στο χαρτί για την κατανόηση του αριθμου2.

Οι αριθμοί :Μαθηματικά

Σιγα σιγά ξεκινήσαμε κάποιες δραστηριότητες που αφορούν τους αριθμούς. Έχουν προηγηθεί βέβαια ασκήσεις προ-μαθηματικών εννοιών που βίωσαν τα παιδιά με το σώμα τους αλλά και ασκήσεις πάνω σε χαρτί.

Τοποθέτησα στην τάξη μας το αριθμοσκουλίκι το οποιο έχει σε κυκλάκια τους αριθμούς απο το 1 μέχρι και το 10.

Το αριθμοσκουλίκι της τάξης μας.


Ξεκινήσαμε με τον αριθμό 1
Ενα παιδάκι μας έδειξε τον αρίθμο 1 στο αριθμοσκουλίκι μας. Μετα δείξαμε όλοι μας 1 δαχτυλάκι. Ζήτησα από ένα παιδάκι να μας φέρει μία ξυλομπογιά απο την τάξη μας. Ενα αλλο παιδάκι μας έφερε 1 βιβλίο. Τα τοποθετήσαμε στο κέντρο της παρεούλας μας. Σήκωθηκε ένα παιδάκι και μας έφτιαξε τον αριθμό 1 με τουβλάκια.Ακούσαμε τα τραγουδάκια για τον αριθμό 1 το τραγούδι τουΕκτωρα- Ας μετρήσουμε μαζί,- Το τραγούδι του 1- Το σώμα μου.
Στη συνέχεια έγραψα στον πίνακα μας μέσα σε ένα πλαίσιο τους αριθμούς απο το 1 μεχρι και το 5. Ζήτησα απο τα παιδιά να βρουν ανάμεσα στους αριθμούς τον αριθμό 1 και να τον κυκλώσουν.
Αυτά τα πολύ ωραία φύλλα εργασίας τα πήρα απο το sait astropeleki
Ακολούθησαν ασκήσεις τις επόμενες ημέρες στο χαρτί για τον αριθμό 1

Ο αριθμός 1: Τον γεμίσαμε με πλαστελίνη

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ

ΜΕΣΑ ΜΕΤΑΦΟΡΑΣ
Υπέροχες κατασκευές απο το τμήμα των μικρών προνηπίων της κυρίας Ν.


Ατομική κατασκευή: Το αυτοκίνητο, με δαχτυλομπογία, χαρτί οντουλέ για τα παράθυρα και πλαστελίνη για τις ρόδες.

Ατομική κατασκευή: Το τρενάκι, με μπισκοτάκια, μακαρόνι για τις ρόδες, φελλό για το φουγάρο

Παρασκευή, 25 Ιανουαρίου 2013

Β) ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

                                           1)ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ


Μιλήσαμε για τα ρούχα που φοράμε του Χειμώνα. Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε εικόνες μέσα από βιβλία που είδαμε. Φτιάξαμε πίνακα αναφοράς με τα ρούχα του Χειμώνα. Τα παιδιά κόλλησαν εικόνες από περιοδικά.

Ο πίνακας με τα ρούχα του Χειμώνα που  φτιάξαμε.
 
                                           Τραγουδάκι : Τα ρούχα του Χειμώνα

                                           Σαν έρθει ο  Χειμώνας και κρύο πολύ
                                           Το κάθε παιδάκι ζεστά θα ντυθεί
                                           Θα βάλει τα γάντια, θα βάλει το παλτό,
                                           Θα βάλει τις μπότες και ένα κασκόλ.

                                            Και άμα ακόμα πολύ θα φυσάει
                                             Θα βάλει και ωραίο σκουφί
                                             Θα τρέχει στους δρόμους ντυμένο ζεστά
                                            Το κρύο, το χιόνι αυτό θ’ αψηφά.

                      Δραστηριότητα καλλιέργειας προφορικού λόγου και δεξιοτήτων:
Τα παιδιά ονόμασαν τα ρόυχα που έιδαν στο χαρτί. Στη συνέχεια χρωμάτισαν όσα απο αυτά φοράμε το Χειμώνα.Τακαλοκαιρινά ρούχα της εικόνας τα κυκλώσανε.




                                        
Ασκηση προγραφής


                                             2)  ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΟΙ ΕΣΚΙΜΩΟΙ

Αναφερόμαστε στους Εσκιμώους παρατηρώντας και περιγράφωντας εικόνες. Συζητάμε με τα παιδιά για τη ζωη των Εσκιμώων τα χαρακτηριστηκά τους, με τι τρέφονται, σε τι σπίτια ζουν, πως μετακινούνται στο χιόνι κ.α.











                                          Παραμύθι: Ο μεγάλος χνουδωτός 

                                          Ποιήμα: ΟΙ ΕΣΚΙΜΩΟΙ

                                         Οι Εσκιμώοι μένουνε σε μέρη παγωμένα
                                          ακόμα και τα σπίτια τους με πάγο είναι φτιαγμένα

                                         Με έλκυθρα ταξιδεύουνε, τις φώκιες
                                         κυνηγούνε
                                         και για να μην κρυώνουνε γούνες χοντρές φορούνε.


Αυτό το ωραίο ποιηματάκι το πήρα από το blog βρεφονηπιαγωγός σε δράση όπου και το μελοποιήσαμε

                                     Μουσικοκινητικό παιχνίδι : Σκυταλοδρομίες Εσκιμώων

                                     Εικαστικά:

Ατομική κατασκευή: Ο Εσκιμώος,


Κατασκευές του μικρού τμήματος των προνηπίων απο την κυρία Ν. και τα παιδία της





Τετάρτη, 16 Ιανουαρίου 2013

A) Χειμωνιάτικες κατασκευές

1) Ατομική κατασκευή (γαντάκια, απο χαρτί κανσόν και χαρτί γκοφρέ για την διακόσμηση).



2)  ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ: ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
Αντίστοιχη γαντιών





3) ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Άσκηση γραφισμού


                                                                        

                       4) Τόμπολα με γάντια : Τα παιδιά φέρανε τα γάντια τους στην τάξη και έτσι τα      
                           απλώσαμε κάτω στη μοκέτα και κάναμε διάφορες ομαδοποιήσεις με
                           διάφορα κριτήρια π.χ.Βρείτε τα γάντια που έχουν το ίδιο χρώμα, τα γάντια  
                           που έχουν τα ίδια σχέδια κ.α.         


                       5)Τραγούδι: "ΜΟΥ ΑΡΕΣΟΥΝ ΤΑ ΓΑΝΤΙΑ"
                        'Ενα ζευγάρι γάντια
                         μάλλινα,πλεκτά
                        δώρο μου έχει κάνει
                        η καλή μου η γιαγιά.
                        Κι όπως δε κρυώνω
                       στης γιαγιάς την αγκαλιά
                       έτσι παίζω έξω στο χιόνι
                       μα τα χέρια είναι ζεστά!!

(Αυτό το πολύ ωραίο τραγουδάκι το βρήκα στο blog βρεφονηπιαγωγός σε δράση).
                  
                                                                Τα ζώα των πάγων

Οι πιγκουίνοι μας : Ατομική κατασκευή. Κόψαμε και τρυπούλες, περάσαμε τα δαχτυλάκια μας στα κενα παίξαμε και διασκεδάσαμε πολύ!!

Παραμύθι : Περήφανοι γονείς ( μαθαίνουμε πως μεγαλώνει η οικογένεια του Πέτρου τα μικρά πιγκουινάκια).



Μουσικοκινητικα παιχνίδια: Α) Τα παιδιά γίνονται πιγκουίνοι. Περπατάνε γύρω από τις φωλιές- στεφάνια σαν τους πιγκουίνους συνοδεία μουσικής. Όταν η μουσική σταματάει τα παιδιά μπαίνουν γρήγορα μέσα στις φωλιές τους. Χάνει κάθε φορά το παιδάκι που δεν προλαβαίνει να μπει μέσα στη φωλιά. Β)Ένα παιδάκι έγινε αρκούδα τα υπόλοιπα παιδάκια γίνανε πιγκουινάκια. Κάθε φορά που τα παιδία έβγαιναν από τη φωλιά (ένα σημείο της τάξης) το παιδί που έκανε την αρκούδα έπρεπε να προλάβει να τα πιάσει.. Έχανε το παιδί που δεν προλάβαινε να μπει στη φώλια .






Πολική αρκόυδα: Ατομική κατασκευή


                                      
                                                   Παραμύθι: Το αρκουδάκι του χιονιού του Πιρς Χάρπερ



Οι φώκιες μας : Ατομική κατασκευή


Παραμύθι: Η μικρή φώκια ( απο τον Παραμυθά).
Να στο ταμπλό της τάξης μας  όλα μαζί τα ζωάκια των πόλων που φτιάξαμε: Πιγκουίνοι, πολικές αρκούσες και φώκιες.

                                                            ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΦΙΣΜΟΥ